La sixième édition du Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous de l'UNESCO est parue le 29 novembre dernier. Il fait état de progrès mais aussi de défis considérables à relever en matière d’éducation. Bien que le nombre des non-scolarisés ait chuté et que la scolarisation primaire fasse un grand bond en avant, il reste 774 millions d’adultes analphabètes et 72 millions d’enfants privés d’école dans le monde.

Le Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous  évalue les progrès réalisés en vue d’atteindre les six objectifs de l’EPT définis à Dakar, au Sénégal, en 2000. La plupart des pays qui ont atteint les objectifs de l’EPT ou qui sont en passe de le faire se situent en Amérique du Nord et en Europe. Cependant, parmi ces pays figurent également l’Argentine, le Brunei, le Bahreïn, le Mexique et la république de Corée. Les pays dont l’indice de développement de l’Éducation pour tous est le plus élevé, sont la Norvège, suivie par le Royaume-Uni, la Slovénie, la Suède, la république de Corée et l’Italie.

Parallèlement, les résultats de l'enquête PISA de l'OCDE sur les connaissances et les compétences des jeunes de 15 ans ont été publiés le 4 décembre dernier. Ils montrent que certains pays sont parvenus à améliorer nettement les résultats de l'enseignement, notamment en Corée, en Pologne, au Mexique et en Grèce. Cette enquête a aussi permis de mettre en avant le vif intérêt des jeunes pour certains problèmes d'ordre environnemental et leur pessimisme face aux solutions envisageables.  

Télécharger le rapport de l'UNESCO : http://portal.unesco.org/education/en/ev.php-URL_ID=49591&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

Plus d'infos sur l'enquête PISA: http://www.oecd.org/document/31/0,3343,en_2649_201185_39720927_1_1_1_1,00.html