Actualités des Agenda 21
Accompagnement vers un « Agenda 21 scolaire » ou « Eco-Ecole »
Le Pays de Grasse propose aux établissements volontaires souhaitant s’engager dans cette démarche de bénéficier de conseils méthodologiques pour l’élaboration de leur « Agenda 21 scolaire » ou pour s’engager dans « Éco-école ». La mise en oeuvre d’un « Agenda 21 scolaire » ou «Ecoécole » permet, par sa dimension participative et volontaire, de mobiliser et d’impliquer l’ensemble de la communauté éducative (élèves, enseignants, parents d’élèves, périscolaires, personnel de service…) et des partenaires locaux (commune, communauté d’agglomération, associations…) pour engager une réflexion et des actions simples et concrètes en faveur du développement durable scolaire.
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Posté le 19/09/2014
Je suis écomobile...en marchant, en roulant, en naviguant
Ce projet pédagogique sur les transports et l’écomobilité pour les classes du CE2 à la 6ème est lancé à l’occasion de la Semaine européenne de la mobilité par la Fondation La main à la pâte. « Je suis écomobile » est un programme interdisciplinaire qui vise à sensibiliser les enfants aux aspects environnementaux, sanitaires, économiques et sociaux des transports. Il a aussi pour objectif de leur faire prendre conscience des enjeux de l’écomobilité en proposant de repenser la relation au territoire, puisque la mobilité conditionne l’accès, notamment aux loisirs. Plus de 10 000 guides pédagogiques sont distribués gratuitement aux enseignants et formateurs qui en font la demande sur ce site. Ce projet est soutenu par la SNCF, la CASDEN et l'ADEME. Pour en savoir plus
Posté le 04/09/2014
Campus Responsables propose LOCAL FOOTPRINT ®, un nouvel outil pour mesurer l'impact économique local des campus
Loi LRU, autonomisation des universités, regroupement des établissements, réforme territoriale… le contexte et les changement dans la gouvernance et le financement de l'enseignement supérieur confirment l'importance de quantifier et valoriser l'impact des campus sur le développement économique local. Ceux-ci jouent en effet un rôle primordial dans l'attractivité et la compétitivité des territoires. En 2014, Campus Responsables lance un outil de calcul d'impact économique local des campus français : Local Footprint©. Grâce à un paradigme reconnu depuis 30 ans en Amérique du Nord, Local Footprint© est basé sur le modèle « input-output » et évalue  l'impact des dépenses réelles, anticipées ou hypothétiques d’une structure (comme un campus) après avoir collecté et traité les données requises.

L’objectif est de quantifier et d’analyser les retombées économiques locales d’un établissement pour mettre en valeur son rôle et sa valeur ajoutée dans le développement économique des territoires. L’intérêt pour un campus de réaliser cette étude est de :
 connaître précisément sa valeur ajoutée sur le territoire et la valoriser auprès des collectivités pour signifier son rôle économique, et auprès des médias pour illustrer son engagement local. Pour en savoir plus et commander une étude individualisée pour votre campus (étude ouverte à tous les campus francophones, tarifs préférentiels pour les campus membres), contacter pauline@grainesdechangement.com.
Campus responsables
Posté le 02/09/2014
1ère étude nationale Eco-Ecole - label international d’éducation au développement durable
Pour la première fois, une étude nationale réalisée par Equineo a mesuré les résultats des projets du réseau Eco-écoles coordonnés en France par la FEEE (Office français de la Fondation européenne pour l'éducation à l'environnement). Réduction des impacts, économies financières, coopération et transferts d'expérience ... L'étude confirme que ces projets créatifs et positifs favorisent l'implication des élèves, enrichissent leurs apprentissage et contribuent à une profonde innovation sociale. 98% des directeurs d'établissements scolaires recommandent de s'engager dans Eco-écoles ; 8 parents d'élèves sur 10 et 81% des établissements scolaires proposent des produits bio, de saison et/ou locaux à la cantine. ont adopté de nouveaux comportements dans la gestion de leurs déchets.
Eco-ecoles compte aujourd'hui l'engagement de 1600 établissements en France et une communauté forte de plus de 13 millions d'élèves dans 58 pays et 45 000 Eco-Ecoles au total. Il s'agit d'acccompagner les établissements scolaires dans leur démarche de développement durable. Ce projet conduit à la délivrance d'un label pour les établissements qui le souhaitent. Un label source d'émulation et d'engagement dans la durée, qui valorise le travail des équipes mobilisées et donne encore plus de visibilité aux transformations réalisées et à leurs résultats positifs.
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Posté le 01/09/2014
Un kit EDD 1024 regards en Suisse
Avec le kit EDD «1024 Regards», éducation21 invite les enseignants suisses à intégrer l'EDD dans leur enseignement en variant les points de vue. Le kit comprend un poster au format A0 (à commander gratuitement) et une série de suggestions didactiques mises en ligne régulièrement tout au long de l'année scolaire 2014/15. Le poster, une mosaïque de 1024 photos qui reflètent la diversité du monde, constitue le point de départ de la démarche et un ancrage régulier du projet. Les suggestions didactiques, lancées à chaque fois par des cartes postales, se réfèrent toujours au poster et permettent d’aborder en classe (cycles 1 à 3) un thème transdisciplinaire. Pour en savoir plus
Posté le 20/08/2014
La Boite à outils Agenda 21 scolaire du Comité 21 : 250 ressources pour passer à l’action !
Le Comité 21, réseau d’acteurs engagés dans l’Agenda 21 en France, facilite au niveau national depuis 2005, la mise en œuvre des démarches de dévelopement durable, de l’école au campus (Agenda 21 scolaires) avec la réalisation d’outils méthodologiques et l’identification d’initiatives des acteurs de terrain. Aujourd’hui, il propose à tous et gratuitement une boîte à outils qui rassemble près de 250 ressources utiles et pratiques pour mener à bien ces démarches globales. Chef d’établissement, enseignant, inspecteur académique, chargé de mission, parent d’élève, élève… n’hésitez pas à consulter ce nouveau dispositif :  Boîte à outils Agenda 21 scolaire* (en accès libre du site Agenda21france.org) ! Elle propose près de 250 ressources utiles et pratiques réalisées par le Comité 21 (guide méthodologique, exemples de questionnaires et de synthèse d’état des lieux, argumentaire destiné à convaincre les décideurs, répertoire des associations accompagnatrices, etc.) mais aussi celles d’autres structures (établissements scolaires et d’enseignement supérieur, collectivités, associations, entreprises, institutions, etc.) afin de répondre à tous vos besoins !  Vous pouvez vous référer à l’étape qui correspond à votre degré d’avancement pour retrouver les outils les plus pertinents sélectionnés. Exemple : je souhaite engager mon établissement dans une démarche de développement durable, rendez-vous dans la rubrique « Impulser et organiser » pour se poser les bonnes questions ! Si vous souhaitez partager des outils, faite le nous savoir. Téléchargez le Mode d’emploi
Posté le 23/07/2014
Relevez le défi dans vos écoles !
Le Défi Ecol’Energie est un programme éducatif aux économies d’énergie à destination des classes de CM1/CM2 de l’agglomération lyonnaise. Il s'agit pour les élèves de mesurer les consommations d’énergie, de jouer avec les autres écoles du Grand Lyon et de réaliser le plus d’actions possible !  L'objectif est de tenter d'obtenir au moins 8% d’économie d’énergie dans l'école. Ainsi, la classe  remportera un prix. Six classes de CM1-CM2 des communes de Corbas, Craponne, Feyzin, Meyzieu et Saint-Priest ont relevé le défi écol’énergie 2012-2013. Mis en place par le Grand Lyon en 2012 dans le cadre de son Plan d’Éducation au Développement Durable, il est animé par l’Agence Locale de l’Énergie de l’agglomération lyonnaise, Hespul et Oïkos, 3 associations spécialisées dans les économies d’énergie. Pour en savoir plus
Posté le 23/07/2014
186Initiatives d'établissements
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