Actualités des Agenda 21
Le lycée Sacré-Coeur de Nantes, un établissement éco-responsable
Le lycée Sacré-Cœur de Nantes a démontré sa volonté d’engagement en faveur du développement durable depuis un an. A cet effet, il a mis en place de nombreux projets pour sensibiliser les jeunes. Voici les principaux :  
  • Mise en place d’enquêtes et d’énigmes sur le thème de l’éco - responsabilité
  • Sensibilisation au gaspillage (eau, électricité, papier, pain…)
  • Collecte de déchets (cartouches d’encre, piles, bouchons…) ; Visites de quartiers éco – responsables
  • Séjour au parc de Branféré (Ecole Nicolas Hulot) ; Création d’un logo éco - responsable
  • Elaboration d’une charte d’éco – responsabilité à destination des élèves
  • Implication d’élèves en difficulté motivés par le projet
Du 7 au 11 avril 2014 a eu lieu la première semaine « éco - responsable » du lycée. D’autres projets sont en préparation pour l’année scolaire 2014-2015 sur le thème, fil conducteur de l’année pour l’éco-responsabilité : la solidarité. Pour en savoir plus
Posté le 20/11/2014
L'Agenda 21 du collégien en Bretagne
Dans le cadre d’un appel à projets commun entre le rectorat de Rennes et la DREAL Bretagne, l’association Cohérence a été retenue pour accompagner quelques collèges de l’académie autour de la mise en place d’Agenda 21 du collégien. Il s’agit de proposer à chaque collégien de devenir acteur d’un développement durable et solidaire dans son établissement. La construction de l’Agenda 21 du collégien, basé sur un questionnaire, permet ainsi de réfléchir sur les pratiques individuelles et leurs effets sur le fonctionnement collectif de l’établissement. Elle se fait dans le cadre d’un groupe de collégiens, animé par un enseignant ou un autre personnel du collège. L’accompagnement de Cohérence se présente sous la forme de deux journées de sensibilisation pour la mise ne œuvre de la démarche, destinée de préférence à deux personnels d’un même collège et organisé dans un secteur géographique proche de l’établissement. . Pour aider les enseignants à mettre en place ce dispositif, un suivi et une aide sont assurés par Cohérence et entièrement pris en charge financièrement dans le cadre de l’appel à projets. L’association accompagne ensuite l’équipe dans la mise en œuvre de la démarche.  Inscription à l’Agenda 21 du collégienPour en savoir plus
Posté le 17/11/2014
Label E3D pour le lycée Bergès
Hélène Bernard, rectrice de l'académie de Toulouse, chancelière des universités, a remis les premiers labels E3D (établissement en démarche globale de développement durable) à treize structures scolaires qui ont satisfait à plusieurs critères : les enseignements, la vie scolaire, les priorités de gestion et de maintenance de l'établissement, les caractéristiques du territoire et les modalités de l'ouverture sur l'extérieur par le partenariat. Le lycée Bergès a obtenu la plus haute récompense, celle de niveau 3, en menant à bien cinq grandes actions. Tout a commencé en 2011, lorsque le lycée a adhéré à l'Agenda 21, qui valorise toutes les démarches globales de développement durable, de l'école au campus. En 2012, quatre classes de bac pro et huit professeurs se sont engagés dans un projet pédagogique ambitieux : ils ont monté l'entreprise Ariège Bâtiment durable et ils la font fonctionner. Les enseignants de Bergès ont voulu démarrer cette expérience avec des élèves de seconde afin que ces jeunes soient confrontés très tôt à leur futur métier. Peintres, plombiers, maçons, dessinateurs de bâtiments ont appris à travailler ensemble et aujourd'hui ADB propose aux particuliers, aux entreprises, aux collectivités, des conseils, des études de projets et des aides pour la conception des permis de construire. Les journées éco-construction ont aussi été privilégiées avec en point d'orgue un artisan qui a fait une présentation d'enduits écologiques fabriqués avec de l'argile, de la terre, de la paille, du chanvre et divers oxydes pour ajouter de la couleur. Le bien-vivre au lycée n'a pas été négligé grâce à diverses activités dans et hors de l'établissement. L'éducation à la santé et à la citoyenneté a sensibilisé les élèves à l'hygiène, à l'équilibre alimentaire, à l'argent. L'équipe du Planning familial 09 est intervenue pour l'éducation sexuelle et affective, avec l'accent mis sur la contraception et la prévention des infections sexuellement transmissibles. L'obtention du label E3D n'est pas un aboutissement, mais l'affirmation d'une volonté de poursuivre une démarche d'amélioration continue. Source : Dépêche du Midi du 11 novembre
Posté le 13/11/2014
Le COREN publie un nouvel outil L'Agenda 21 scolaire en 21 questions
Le COREN (association d’éducation à l’environnement belge) vient de publier un guide pratique « l’Agenda 21 scolaire en 21 questions », fruit et reflet des réalités des écoles accompagnées dans leur processus d’éducation autour du concept et des enjeux du développement durable. L’objectif est d’aider d’autres établissements scolaires à s’engager dans un processus de développement. En 2007, le COREN a lancé un programme d’accompagnement « Agenda 21 scolaire ». Il répond à une double préoccupation  : offrir un outil pour aider les écoles à coordonner les nombreux projets, souvent à l’échelle de la classe, et fournir un cadre de mise en œuvre d’une démarche d’amélioration continue qui tient compte des principes de développement durable à l’échelle de l’école. L’ouvrage est structuré en deux grandes parties : dans la 1ère partie, sont passés en revue les principes d’actions et les champs d’application de l’éducation autour du concept de développement durable dans lesquels, les initiatives et activités scolaires relevées se sont ébauchées et prennent forme. La 2ème partie est consacrée aux témoignages directs des acteurs et aux exemples de projets d’écoles. La publication s’adresse à l’ensemble des acteurs scolaires : pouvoirs organisateurs, chefs d’établissement, professeurs, coordinateurs pédagogiques, éducatifs, gestionnaires administratifs et techniques.
A télécharger
Posté le 16/10/2014
Eco-Ecole et Ecofolio s'associent pour le tri et le recyclage du papier !
A l'heure actuelle, seul un papier sur deux est recyclé. L'objectif pour 2016 est d'atteindre 55% de recyclage de tous les papiers. Dans cette perspective, Eco-Ecole s'associe à Ecofolio pour sensibiliser le réseau Eco-Ecole au tri et au recyclage de ce matériau. Société privée à but non lucratif agréée par l'Etat, Ecofolio organise et finance en France la collecte et le recyclage des papiers depuis 2007. Dans le cadre de sa mission de sensibilisation des Français au geste de tri, Ecofolio met à disposition de nombreux outils : un espace pédagogique en ligne pour les enseignants et les animateurs avec des fiches pratiques et fiches ateliers, des livrets pédagogiques, des modules e-learning, des ressources pour les collectivités locales, les animateurs etc. Le programme pédagogique Léo Folio (livret et espace en ligne) est diffusé avec le Ministère de l'Education nationale dans le cadre des « Itinéraires de la citoyenneté », et illustre parfaitement les programmes scolaires (réduire, réutiliser, recycler). A l'école, au bureau, à la maison… trier ses papiers c'est important et ça commence maintenant ! En savoir plus
Posté le 16/10/2014
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