Actualités des Agenda 21
Le lycée professionnel Auguste Aymard d'Espaly Saint-Marcel engagé dans une démarche E3D
Alors que l'année 2015 est placée sous le signe du développement durable avec l'organisation du COP21 – Paris – Climat 2015, le lycée professionnel Auguste Aymard d'Espaly Saint-Marcel a souhaité ancrer son nouveau projet d'établissement dans l'éducation au développement durable. Pour concrétiser ce projet au sein du LP Auguste Aymard, un service civique, grâce à un partenariat avec la ligue de l’enseignement, l'académie de Clermont-Ferrand et le conseil régional d'Auvergne, a été missionné pour une durée de 9 mois, afin de répondre à cette problématique : comment mieux valoriser les déchets produits par le LP mais aussi lutter contre le gaspillage alimentaire. La finalité de ce projet est d’impliquer les lycéens et le personnel dans la construction d’actions communes.  (source : académie de Clermont-Ferrand). Pour en savoir plus
Posté le 25/03/2015
Une collecte record de mobiles usagés du lycée de Beaune en partenariat avec Orange
Dans le cadre d'un partenariat avec Orange et l’Académie de Dijon, le Lycée Marey de Beaune a souhaité lancer un challenge de collecte des mobiles, sous l’impulsion d’une professeur de SVT, de sa classe de 2de et de la proviseur. Ce Lycée était déjà engagé dans de nombreuses actions de développement durable. L’objectif du Lycée : collecter plus de 1000 mobiles soit au moins autant que de personnes présentes au lycée (élèves et administratifs)*. Le lancement de l’opération a eu lieu début décembre, avec une conférence de presse locale, en présence de nombreux officiels locaux et d’Orange. Une affiche spéciale a été réalisée bénévolement par une surveillante de l’école/graphiste. Moins de 2 mois après, le résultat est impressionnant : 1729 mobiles collectés ! C’est un record absolu. Pour récompenser et valoriser la classe qui a organisé cette grande collecte, une visioconférence entre la Côte d’Ivoire et le Lycée de Beaune sera organisée. L’équipe de l’atelier d’Abidjan se rendra dans les locaux d’Orange Côte d’Ivoire pour participer à cet échange, la classe pourra ainsi leur poser toutes les questions voulues sur leur activité, leur vie en Afrique, etc…  La semaine suivante, le vendredi 16 avril matin, une cérémonie de remise des 1729 mobiles collectés est organisée au Lycée.
*A titre de comparaison, l’ensemble des collectivités locales en France qui participent à la collecte ont collecté moins de 4 000 mobiles sur l’année
Pour en savoir plus
Posté le 19/03/2015
6 établissements d'Ile-de-France participent au projet lycéens franciliens, notre Cop21
Ce projet "lycéens franciliens, notre Cop21" vise à former des lycéens d’Ile-de-France aux enjeux du climat de l’échelle locale à l’échelle globale, ainsi qu’à la gouvernance internationale en matière climatique. Il se déroule durant l’année scolaire 2014-2015. Il est piloté par les académies de Créteil, Paris et Versailles et par la DRIEE. Il est mené en partenariat avec le dispositif des lycées éco-responsables de la Région Ile-de-France, les associations CliMates et Fréquence School. Quatorze lycées se sont portés volontaires pour participer au projet régional, soit plus de 450 lycéens concernés. Chaque lycée déclinera le projet régional à son niveau, selon ses propres modalités.
Lors de la simulation de la Cop21 au Bourget le 6 mai 2015, chacun représentera fictivement un des pays présents à la Cop21 en novembre et décembre 2015. Dans l'académie, il s'agit des lycées : Plus d'informations
le site de la DRIEE Ile-de-France
,
le site du ministère de l'Écologie, du Développement durable et de l'Environnement
,
le site de la Cop21

Voir aussi deux lycéens des Mureaux et leurs enseignants ont accompagné le président de la République aux Philippines.l
Posté le 19/03/2015
Agenda 21 scolaire : retour d'expériences pour le bien-être durable au collège en Gironde
Plus d’un quart des collèges girondins sont engagés dans une démarche d’Agenda 21 scolaires. Depuis 2013, le Département de la Gironde propose une nouvelle approche : explorer la question du bien-être comme enjeu majeur du développement durable dans les collèges. En effet, le bien-être est au fondement même de la définition du développement durable et des Agenda 21. C’est en posant le bien-être comme objectif ultime du développement durable que deux collèges volontaires se sont engagés dès 2013 dans une démarche Agenda 21 en expérimentant de nouvelles modalités d’accompagnement. Inspiré de la méthodologie SPIRAL du Conseil de l’Europe, cet accompagnement permet de sensibiliser les élèves aux enjeux du développement durable, d’inviter les membres de la communauté éducative à définir leurs critères de bien-être au collège puis à construire collectivement un plan d’actions. Le cahier « Agenda 21 : pour le bien-être durable au collège » retrace l’accompagnement proposé par Graine Aquitaine et le CPIE Médoc dans deux collèges girondins. Pour 2015, 3 autres nouveaux collèges seront accompagnés. A télécharger
Posté le 27/02/2015
Rencontre-débat avec Najat Vallaud-Belkacem, le 10 février, à regarder
La Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Najat Vallaud Belkacem, est venue à la rencontre des membres du Comité 21 et du Club France Développement durable, mardi 10 février, pour présenter les grandes lignes de la nouvelle circulaire relative au déploiement de l’éducation au développement durable dans les établissements scolaires et universitaires 2015-2018.
Regarder la vidéo
Posté le 27/02/2015
188Initiatives d'établissements
Evénements
Outils pour agir
  • Le Sustainability literacy Test présenté à la conférence mondiale EDD de Nagoya
  • Campus Responsables propose LOCAL FOOTPRINT ®, un nouvel outil pour mesurer l'impact économique local des campus
  • La Boite à outils Agenda 21 scolaire du Comité 21 : 250 ressources pour passer à l’action !