Collèges
COLLÈGE NOTRE DAME IMMACULEE
COLLÈGE NOTRE DAME IMMACULEE
59 - Nord
TOURCOING
Cécile Dubois
Enseignante
ceciledubois1@orange.fr
www.ecolecollege-ndi.com
Caractéristiques de l’établissement
  • Etablissement d’Enseignement général privé
  • Niveau : Collège
  • Taille de la communauté scolaire : entre 501 et 1000
  • Superficie : entre 2501 et 5000 m² 
  • Situation Urbaine
Caractéristiques de la démarche
Partenaires de la démarche
  • La démarche ne fait pas partie d’un projet collectif.
  • Elle ne bénéficie pas d’une assistance pour la démarche de projet
  • Les partenaires de la démarches sont les suivants :
  •      - Collectivité(s) : Non
         - Etablissement(s) public(s) : Non
         - Association(s) : APEL, jardin, CRDTM
         - Entreprise(s) : Non
         - Autres (Syndicat, Comité d’Entreprises…) : Non
Avancement de la démarche
  • Les étapes réalisées :
         - Sensibilisation/information/formation de la communauté scolaire aux enjeux du développement durable
         - Organisation du pilotage
         - Réalisation du diagnostic / Etat des lieux
         - Définition des axes de progrès et réalisation du 1er plan d’action
  • Les étapes en cours :
  • Les étapes planifiées :
         - Mise en place d’un dispositif d’évaluation / de reporting
         Réalisation du deuxième plan d’action (ou des suivants)
  • Les étapes non prévues :
  • Les principales thématiques retenues :
         - Alimentation
         - Déchets
         - Santé et qualité de vie
         - Biodiversité
         - Solidarité au sein de l'établissement
  • Les axes de progrès retenus :
         - La lutte contre le changement climatique
         - La préservation de la biodiversité, des milieux et des ressources
         - La cohésion sociale et la solidarité entre les territoires et les générations
         - L'épanouissement de tous les êtres humains
Actualités des collèges - Afficher toute la liste
Six dossiers pour tout savoir sur le climat en Wallonie
Destiné aux élèves de 10 à 12 ans, ce dossier est composé de 6 cahiers illustrant 6 grands thèmes climatiques (le climat c’est quoi, ses variations, son évolution, des énergies fossiles aux énergies renouvelables, comment agir...) et d’un 7ème composé de jeux et d’expériences pour l’enseignant-e. L’Agence wallonne de l’Air et du Climat et le Journal des Enfants ont collaboré pour éditer cette nouvelle version du dossier pédagogique. Pour en savoir plus
Posté le 22/10/2015
De l'école au campus, agir ensemble pour le développement durable : guide méthodologique de l'Agenda 21 scolaire
Le Comité 21 a publié, en 2006 et réédité en 2007, le guide De l'école au campus, agir en ensemble pour le développement durable - guide méthodologique de l'Agenda 21 scolaire. Conçu en coordination avec le groupe de pilotage de son programme « Education au développement durable » (une quarantaine d’organismes experts), ce guide s’adresse à la communauté éducative et aux acteurs de l’éducation au développement durable qui souhaitent mettre en place une démarche développement durable dans un établissement scolaire. Le Comité 21 a élaboré une méthodologie pour la conception et la mise en œuvre de ces Agenda 21 scolaires. Sur la base de nombreux témoignages et retours d’expériences, il souhaite ainsi susciter la « contagion ».
Edition : Comité 21 - Co-diffusion avec le CRDP Académie de Paris - avec le soutien de l'ADEME et la Fondation Véolia Environnement. 104 pages. Rupture de stock
A télécharger                                                         
Posté le 11/04/2011
Actualités du territoire - Afficher toute la liste
L’agenda des solutions lilloises : des actions concrètes pour une ville bas carbone
Dans la continuité de ses deux Agenda 21 en 2001 puis 2010, et de son PCAET en 2008, la Ville de Lille lance l’Agenda des solutions lilloises, axé sur des enjeux phares du territoire, tels que la mobilité, l’alimentation, l’énergie et les déchets. Il propose, pour la période 2016-2020, 50 actions concrètes : le plan local de développement de l’ESS, le plan « alimentation, enfance, familles et modes de vie », l’événement de sensibilisation « festi’santé », des chantiers écologiques, ou encore l’opération « verdissons nos murs. » L’objectif est de mobiliser toujours plus d’acteurs, notamment sur les enjeux climatiques, pour lesquels la ville s’est particulièrement engagée depuis déjà quinze ans : défi Familles à énergie positive, labellisation Cit’ergie depuis 2014 et lancement de la « Médiation précarité énergétique », pour accompagner des familles dans leur démarche d’efficacité énergétique. La dynamique s’est poursuivie lors de la COP21, qui a donné l’opportunité à la Ville et au collectif régional « Dynamique climat » d’exposer les solutions lilloises concrètes pour le climat, nourrissant l’ambition de faire de Lille une ville « bas carbone. » L’Agenda des solutions sera régulièrement enrichi et fera l’objet d’un bilan d’avancement dans les rapports annuels de développement durable de la Ville de Lille.  Pour en savoir plus
Posté le 08/02/2017
Seclin invite ses habitants à élaborer l’actualisation de l’Agenda 21
Elaboré en 2011, l’Agenda 21 de Seclin est volontairement centré sur l’exemplarité communale : « Il fallait qu’on fasse les choses bien avant de demander des efforts aux habitants », précise Alain Fruchart, adjoint délégué au développement durable et à la transition énergétique. La volonté était également d’associer les Seclinois volontaires à des actions de sensibilisation afin de développer une culture de développement durable à l’ensemble de la commune. La rénovation Haute Qualité Environnementale (HQE) qui vient de s’achever à la Cité Jardins est un exemple d’implication des habitants dans toutes les étapes du chantier et à leur sensibilisation aux économies d’énergie. C’est d’ailleurs ce qui a valu à la ville le deuxième prix national des Éco-Maires. Située près de Lille, la commune invite désormais ses habitants à actualiser ce projet territorial de développement durable avec des ateliers participatifs et un questionnaire en ligne. Elaboré par des étudiants en Master 2 aménagement et urbanisme à l’université de Lille 1 et disponible sur le site de la Ville, le questionnaire a pour but de réaliser une évaluation concertée afin de savoir comment les actions ont été perçues par les citoyens et acteur locaux. Quant aux trois ateliers participatifs, ils se dérouleront du 14  au 30 mars et aborderont respectivement les thèmes : - Aménagement du territoire et économie, - Energie, climat et biodiversité, - Cadre de vie et solidarité. Pour en savoir plus.
Posté le 01/03/2016
054Initiatives d'établissements
Evénements
Outils pour agir
  • Ecophylle : envie de devenir éco-délégué ou de former des éco-délégués ?
  • Etude CAMPUS FOOTPRINT : une première en France pour mesurer l’impact socio-économique et environnemental des campus français
  • Le guide de Télécom Bretagne pour informer et impliquer autour de sa démarche Développement durable et Responsabilité sociétale